{"id":590,"date":"2026-10-27T09:15:00","date_gmt":"2026-10-27T08:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.impression-memoire.com\/blog\/?p=590"},"modified":"2026-10-06T11:56:30","modified_gmt":"2026-10-06T09:56:30","slug":"remerciements-memoire-exemples","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.impression-memoire.com\/blog\/remerciements-memoire-exemples\/","title":{"rendered":"Remerciements de m\u00e9moire : exemples selon votre situation"},"content":{"rendered":"

En bref :<\/strong> La page de remerciements se place en g\u00e9n\u00e9ral juste apr\u00e8s la page de garde, avant le r\u00e9sum\u00e9 et le sommaire, mais les consignes de votre \u00e9tablissement priment toujours. Elle porte un titre simple, \u00ab\u00a0Remerciements\u00a0\u00bb, et tient sur une page au plus. Remerciez d’abord votre directeur ou directrice de m\u00e9moire et le jury, puis l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique, le tuteur ou ma\u00eetre d’apprentissage, la structure d’accueil, les participants \u00e0 votre enqu\u00eate et enfin vos proches. Adoptez un ton sobre et pr\u00e9cis\u00a0: un apport concret par personne, sans emphase ni humour interne. Ne nommez jamais les personnes interrog\u00e9es anonymis\u00e9es, et v\u00e9rifiez les noms et les titres avant l’impression.<\/p>\n

Le m\u00e9moire est termin\u00e9, la bibliographie v\u00e9rifi\u00e9e, la mise en page presque arr\u00eat\u00e9e. Il reste pourtant une page blanche juste apr\u00e8s la page de garde, et la premi\u00e8re phrase ne vient pas. Vous savez qu’il faut remercier votre directrice, votre tuteur, peut-\u00eatre les personnes qui ont accept\u00e9 un entretien, mais comment le dire sans sonner creux ni en faire trop ?<\/p>

Bonne nouvelle : des remerciements m\u00e9moire de fin d’\u00e9tudes r\u00e9ussis ob\u00e9issent \u00e0 quelques r\u00e8gles simples. Il faut un emplacement pr\u00e9cis dans les pages liminaires, un ordre qui va de l’encadrement aux proches, un ton sobre et, pour chaque personne, un apport concret plut\u00f4t qu’une \u00ab aide pr\u00e9cieuse \u00bb g\u00e9n\u00e9rique. La page est courte, mais c’est souvent la premi\u00e8re que le jury lit.<\/p>

Vous trouverez ici un exemple de remerciement de m\u00e9moire r\u00e9dig\u00e9 en entier pour chaque situation : m\u00e9moire de recherche, m\u00e9moire de stage, alternance, dipl\u00f4me d’\u00c9tat, enqu\u00eate par entretiens, et une version courte. Les rep\u00e8res entre crochets, comme [Pr\u00e9nom NOM] ou [nom de la structure], sont \u00e0 remplacer. Suivent les erreurs fr\u00e9quentes, la diff\u00e9rence avec la d\u00e9dicace et les v\u00e9rifications \u00e0 faire avant l’impression.<\/p>\n

Remerciements m\u00e9moire : o\u00f9 placer la page et comment la pr\u00e9senter<\/h2>

La page de remerciements fait partie des pages liminaires<\/strong>, c’est-\u00e0-dire tout ce qui pr\u00e9c\u00e8de l’introduction. Sa place varie peu d’une formation \u00e0 l’autre, mais le guide de r\u00e9daction de votre \u00e9tablissement a toujours le dernier mot.<\/p>

Apr\u00e8s la page de garde, avant le sommaire<\/h3>

L’usage le plus r\u00e9pandu place les remerciements juste apr\u00e8s la page de garde de votre m\u00e9moire<\/a>, avant le r\u00e9sum\u00e9 et le sommaire. Certaines formations inversent cet ordre. Sans consigne pr\u00e9cise, cet encha\u00eenement reste le plus lisible :<\/p>

  1. page de garde ;<\/li>
  2. d\u00e9dicace \u00e9ventuelle et remerciements ;<\/li>
  3. r\u00e9sum\u00e9 et mots-cl\u00e9s, s’ils sont demand\u00e9s ;<\/li>
  4. sommaire ou table des mati\u00e8res ;<\/li>
  5. liste des sigles, le cas \u00e9ch\u00e9ant ;<\/li>
  6. introduction.<\/li><\/ol>

    Un titre simple et une page au plus<\/h3>

    Le titre tient en un mot, Remerciements<\/em>, mis en forme comme les autres titres liminaires et sans num\u00e9ro de chapitre. Pour la longueur, la tendance est nette : une page au plus<\/strong>, souvent moins. Au-del\u00e0, le texte perd en force et prend des airs de discours de c\u00e9r\u00e9monie.<\/p>

    La pagination des pages liminaires<\/h3>

    Les pages liminaires sont en g\u00e9n\u00e9ral compt\u00e9es sans \u00eatre toujours num\u00e9rot\u00e9es. Selon les consignes, elles portent des chiffres romains minuscules (i, ii, iii) avant le passage aux chiffres arabes, ou bien la num\u00e9rotation reste continue mais n’appara\u00eet qu’\u00e0 partir de l’introduction. La page de garde ne porte en principe aucun num\u00e9ro visible.<\/p>

    Qui remercier et dans quel ordre<\/h2>

    L’ordre habituel va du plus institutionnel au plus personnel : d’abord l’encadrement et le jury, ensuite celles et ceux qui ont rendu le travail possible sur le terrain, enfin l’entourage. Le tableau suivant sert de liste de contr\u00f4le.<\/p>
    Qui remercier<\/th>Pourquoi<\/th>Formulation type<\/th><\/tr><\/thead>
    Directeur ou directrice de m\u00e9moire<\/td>Encadrement, conseils, relectures<\/td>\u00ab Je remercie [Pr\u00e9nom NOM], directrice de ce m\u00e9moire, pour la justesse de ses conseils. \u00bb<\/td><\/tr>
    Membres du jury<\/td>Temps consacr\u00e9 \u00e0 l’\u00e9valuation<\/td>\u00ab Je remercie les membres du jury d’avoir accept\u00e9 d’\u00e9valuer ce travail. \u00bb<\/td><\/tr>
    \u00c9quipe p\u00e9dagogique<\/td>Enseignements et suivi de la formation<\/td>\u00ab Merci \u00e0 l’\u00e9quipe p\u00e9dagogique de [intitul\u00e9 de la formation] pour son accompagnement. \u00bb<\/td><\/tr>
    Tuteur de stage ou ma\u00eetre d’apprentissage<\/td>Accueil, transmission, confiance<\/td>\u00ab Je remercie [Pr\u00e9nom NOM], mon tuteur, pour sa disponibilit\u00e9 et sa confiance. \u00bb<\/td><\/tr>
    Structure d’accueil<\/td>Acc\u00e8s au terrain et aux donn\u00e9es<\/td>\u00ab Je remercie [nom de la structure] de m’avoir ouvert ses portes. \u00bb<\/td><\/tr>
    Personnes interrog\u00e9es ou participants<\/td>Temps donn\u00e9, confiance, mati\u00e8re de l’enqu\u00eate<\/td>\u00ab Merci aux personnes qui ont accept\u00e9 de r\u00e9pondre \u00e0 mes questions. \u00bb<\/td><\/tr>
    Proches<\/td>Soutien, relectures, patience<\/td>\u00ab Enfin, merci \u00e0 ma famille et \u00e0 mes amis pour leur soutien. \u00bb<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

    La personne qui a dirig\u00e9 le m\u00e9moire en premier<\/h3>

    Le directeur ou la directrice ouvre presque toujours la page, et c’est la mention qui gagne le plus \u00e0 \u00eatre pr\u00e9cise : un conseil d\u00e9cisif, une piste de lecture, une relecture attentive. Si votre relation avec votre directeur de m\u00e9moire<\/a> a \u00e9t\u00e9 plus distante que pr\u00e9vu, restez factuel : remercier pour l’encadrement re\u00e7u suffit, sans inventer une proximit\u00e9 qui n’a pas exist\u00e9.<\/p>

    Le jury, m\u00eame s’il n’est pas encore connu<\/h3>

    Si la composition du jury n’est pas arr\u00eat\u00e9e au moment de l’impression, la formule \u00ab les membres du jury \u00bb \u00e9vite toute erreur. Si les noms sont connus, v\u00e9rifiez leur orthographe et leurs titres aupr\u00e8s du secr\u00e9tariat p\u00e9dagogique.<\/p>

    Le bon ton : sobre, pr\u00e9cis, sinc\u00e8re<\/h2>

    C’est la page du m\u00e9moire o\u00f9 la premi\u00e8re personne et une part d’\u00e9motion sont le plus naturellement admises. Ce n’est pas un texte libre pour autant : le jury la lit, et elle donne le ton de tout ce qui suit.<\/p>

    Remercier pour un apport pr\u00e9cis<\/h3>

    \u00ab Pour son aide pr\u00e9cieuse \u00bb ne dit rien. \u00ab Pour m’avoir orient\u00e9e vers l’analyse de contenu quand mes premiers entretiens restaient trop descriptifs \u00bb montre que vous savez ce que chacun a apport\u00e9. La r\u00e8gle tient en une phrase : une personne, un apport concret<\/strong>.<\/p>

    Ce qu’il vaut mieux laisser de c\u00f4t\u00e9<\/h3>